「ファーストドリーム」12/27(金)活動報告♪

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2学期が終わり、冬休みが始まりました。もうしばらくするとお正月です。新堀教室では、
子ども達が新年を迎える準備の一環として、「年賀状作り」を行いました。

来年の干支(えと)は“ねずみ”です。年賀状にねずみをあしらった切紙を貼り、カラーテープで装飾をしました。ねずみのモチーフは皆共通なのですが、それぞれ違った貼り方をしていて、同じような仕上がりのものは一つとしてありません。子供の人数分と同じだけの異なる様々な年賀状が出来上がるということは、子ども達の個性の多様さを物語っています。

出来上がった年賀状を持ち帰る子もいれば、宛名を書いて投函の準備をする子もいました。
皆、新年の挨拶を誰に向けて作ったのでしょうか・・・

 

近年は携帯電話やSNSの普及などにより、大人でも年賀状を書かず電子メッセージで済ませてしまうことが多々あります。ファーストドリームは、古くからの日本の伝統を伝え、普及していくことにも力を入れています!

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「ファーストドリーム」12/23(月)活動報告♪

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子ども達が待ちに待ったクリスマスが、もう目の前です。今日の新堀教室は、クリスマスに因んだ絵本の読み聞かせをしました。お互いを思いあう気持ちを大切にするという心温まる内容で子ども達にも幸せな気持ちでクリスマスを迎えて欲しいと思います。

 

『クリスマスの贈り物』は、プレゼントを届け終えたサンタクロースがひとつだけ配り忘れていたプレゼントを届けにトナカイにも声を掛けず、ひとりで遠くの山奥に住む男の子のところに朝までに辿りつくように、途中みんなの力を借りて何とか間に合って渡せるという内容です。サンタクロースが次々と出会う色々な人に頼んで、少しづつ男の子の家に近づいていくのを、「もうちょっとだ!」「サンタさん頑張れ~」と小さな声でつぶやきながらじっと絵本のページがめくられるのを待つ子ども達。疲れて具合が悪くなったトナカイを休ませるために、ひとりで届ける決心をしたサンタクロース。その優しさを知ってみんな一緒になってサンタクロースを応援してくれました。

 

お話を聞いたあと、サンタクロースがいるかどうかと言う話を真剣にする低学年の男の子たち。「サンタクロースは、本当はお父さんなんだよ!」「違うよ。お父さん以外にも本当のサンタさんはいるんだよ~!」いつまでもサンタクロースの存在を信じられる純粋さを応援したい気持ちになりました。

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「ファーストドリーム」11/29(金)活動報告♪

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本日の新堀教室は、「感謝の気持ちを伝えよう!」をテーマに、自分達の周りの人に手紙を書く活動を行いました。

お母さんやお父さん、お友達、先生など、色々な人が自分のことを考えてくれています。その人達が自分達のために普段してくれていることを思い出し、それに対する「ありがとう」の気持ちを手紙に書いてもらいました♪

 

活動が始まると、子ども達は思い思いに手紙を書きたい相手を思い出していました!「普段言いづらい気持ちや言葉もあるよね」と先生が言うと、子ども達は自分の気持ちをよく考えて、どういう気持ちを相手に伝えたいかを一生懸命考えていました。子どもによっては手で壁を作って、周りの人に見えないように書いていました。それだけ自分の気持ちを込めて手紙を書いていたということだと思います♪

お母さんやお父さんに書いた手紙は自宅に持ち帰ってもらい、新堀教室の先生に書いてくれた手紙は直接渡してくれました!「いつも一緒に遊んでくれてありがとう」という子ども達の言葉がとても嬉しく、手紙を書いてくれたことに対して先生達からも「ありがとう!」と伝えました。その他の子ども達も、自分達で感謝の言葉を考えて素敵な手紙を書いていました!

子ども達は手紙を書きながら、おそらく嬉しい気持ちや恥ずかしい気持ちなど、様々な思いを感じていたと思います。その気持ちを今後も大切にして、周りの人に感謝の気持ちを持ち、言葉や手紙などで伝えられる人でいてほしいと思います♪

 

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「ファーストドリーム」11/25(月)活動報告♪

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本日の新堀教室は、工作でアドベントカレンダー作りを行いました!

アドベントカレンダーとは、クリスマスに向けてカウントダウンをしていくカレンダーです。今回はトイレットペーパーの芯と折り紙を使って完成を目指します♪

 

☆作り方☆

1.トイレットペーパーの芯をクリスマスツリーに見立てて緑と茶色に色を塗る

2.丸く切った紙で芯の片面の穴をふさぐ

3.オーナメントを中に入れる

4.開いていた穴を丸く切った紙でふさぐ

5.24個作ったものを、クリスマスツリーの形に貼り付ける

 

緑色に塗られた芯には緑色の紙を、茶色に塗られた紙には茶色の紙を貼っていきます。

今回は同じ色の紙にも、薄い色や濃い色を用意しました。緑色、茶色の識別だけでなく、同じ色の中でも微妙な色の違いを感じてもらい、色彩感覚の向上につなげていきたいと思います。

 

また、芯にボンドを塗る作業は力加減に注意が必要です!

芯のふちにボンドを塗るのが難しい子は、紙皿にボンドをつけてスタンプのように作業を行いました。

 

難しい作業が続くと諦めてしまうことの多い子ども達も、別のやり方を提示することで、諦めずに最後まで挑戦することが出来ました!

「できない」「難しい」という感情で終わらせるのではなく、「最後まで出来た」という達成感を味わうことで、自己肯定感の向上をはかります。

 

いよいよ本格的にクリスマスシーズンが始まります!教室でも工作やクッキングを通して季節に合わせた活動を行ってまいります♪

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「ファーストドリーム」10/23(水)活動報告♪

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『ファーストドリーム新堀教室』の10月23日(水)の活動はクッキング♪

ハロウィンも近いということで、かぼちゃモンブラン作りに挑戦しました!

 

《かぼちゃモンブランの作り方》

①かぼちゃ、栗を袋に入れてよくつぶす

②かぼちゃ・栗の入った袋に砂糖、牛乳を様子を見ながら加える

③袋の角を切り、クラッカーの上に絞る

④かぼちゃの皮で作ったパーツで飾り付けて完成♪

 

子ども達には下ごしらえを終えた材料と道具を渡し、全ての作業に関わってもらいました。旬の食材であるかぼちゃと栗を使うことで季節感への意識を高めていきます!

 

クッキングの前に作り方の説明を聴くと、子ども達はやはり「モンブラン」というと“栗のケーキ”というイメージが強いようで、「栗に限らず、山のような形のケーキのことをモンブランと言うんだよ」と先生が伝えると驚きの表情が見えました。

 

かぼちゃをつぶす、絞る、飾り付ける作業はそれぞれ力加減が必要になります。クッキングが始まると少し難しい様子で、土台となるクラッカーからはみ出してしまうこともありましたが、スプーンですくって乗せなおしたり、年上の子に「手伝って」と頼む姿が見られ、自分で解決しようとする気持ちを感じました!

 

“季節感を味わえる活動を”とのことで考えたクッキングですが、美味しさも難易度も子ども達に大好評♪お家でも作ってみたいとの声も挙がりました!

 

 

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「ファーストドリーム」10/18(金)活動報告♪

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『ファーストドリーム新堀教室』の10月18日(金)の活動はクッキング♪

江戸時代の人気メニューを再現してみました!

 

なんと今日作る食べ物は江戸時代に実際に作られていたおかずだそうです。そのことを聞いた子ども達とてもびっくりした様子でした!しかもその時代には行列が出来るほど売れていたおかずの一つでもあったと言うから驚きです。

 

作り方と手順は次の通りです。

①材料を先生から受け取ります。

(豆腐、卵、揚げ玉、鰹節、めんつゆ、醤油、味醂、生姜、胡麻油)

②豆腐を1cmくらいにちぎります。

③卵を割り、かき混ぜます。

豆腐と卵を混ぜ合わせた後、めんつゆ、醤油、味醂、胡麻油を加え炒めます。

炒め終わったらお皿に移し最後に生姜、揚げ玉、鰹節、を盛り付け完成!

 

今日は3チームに分けて、各チームに①~③の工程を行ってもらいました。どのチームも段取りと順番を守って作業することができており、協調性が身に付いてきていると感じました!

   

盛り付けも驚くほど上手に完了し、いざ実食!

今日はいつも以上に楽しくクッキングすることができ、沢山の笑顔が絶えませんでした!

 

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「ファーストドリーム」10/14(月)活動報告♪

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「ファーストドリーム新堀」の10月14日(月)は課外活動で科学教育センター「未来わくわく館」に遊びに行きました。空気・水・光をテーマにした体験参加型の施設です。

 

水のコーナーではハンドルを回して溜めた水に渦巻きができると不思議!と真剣に覗き込み、上から水面を見て渦巻きの穴に水が吸い込まれていく様子がはっきり見えて驚いていました。

 

風速12m/hを体験できる部屋は大人気で、子ども達は台風を目の当たりにした直後で風速12m/hは大した事ないと考えていたようでしたが、吹き寄せてくる風の強さに圧倒されながら、みんなで貴重な体験ができました。よほど面白かったのか、もう一回やるという子を、次の人が待ってるから一回出ようと促してくれる子もおり、譲り合う・順番を守るという公共のルールもしっかり身についてきました。

 

子ども達がいちばん喜んだのは、巨大シャボン玉を作るブースでした。装置の中に入った2人が「せーの!」と声を合わせて、周りの大きなリングを持ち上げると自分達を包み込むように巨大なシャボン玉が出来上がります。まるで自分達がシャボン玉の中に入っているみたいで、何度も挑戦するほど、みんな気に入って楽しんでいました。

 

課外活動は、公共のルールを守る事を大前提に活動に参加していますが、実験・体験コーナーは特に子ども達のわくわく感が先生達にまで伝わってきて、次回はもっと楽しい企画をと考える活力になっています。つい、楽しくてはしゃいでしまう子もいますが、ちゃんと注意を促す子もいて、お互いに成長していると感じられる場面も増えてきました。子ども達には色々な事にチャレンジして、おもいっきり楽しんでもらいたいです。

 

 

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