≪ 新型コロナウイルス対策について ≫

新型コロナウイルスの感染拡大に伴い、ファーストドリームではご利用者様が安心してご利用いただけるように以下の感染症予防対策を引き続き実施して参ります。
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(1)従業員のマスク着用の奨励
(2)従業員の高頻度の手洗い、アルコール消毒の実施
(3)従業員出勤時の体調チェック
(4)教室内に設置のおもちゃ、備品の交換、洗浄の徹底
(5)教室設備の定期消毒強化
(6)児童の来室時のアルコール消毒などの徹底
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今後もご利用者様、ご家族の皆様が安心してご利用いただけるよう努めて参ります。
ご心配なこと、ご不安なことがございましたらファーストドリームのスタッフまでご相談ください。
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≪ 新型コロナウイルスに関してのお知らせ ≫

 

いつもファーストドリームをご利用いただきましてありがとうございます。

 

新型コロナウイルスの流行に伴い、ファーストドリームはご利用いただくお子様とご家族が健康で安全にご利用いただけるよう、教室での感染症予防の対策を強化いたします。
ご理解ご協力のほど何卒よろしくお願い申し上げます。

 

<ご利用者様へのお願い>

・ファーストドリームをご利用になる日は、ご自宅での検温をお願いします。

また、【発熱時(37.5℃以上)】はご利用をお控えいただくようお願いしております。

・ファーストドリームに着いたら【手洗い・うがい・手のアルコール消毒】をお願いします。

・咳やくしゃみ等の症状がある場合、【マスクのご着用】をお願いします。また、そのような症状がないお子様に関しましても極力マスクの着用をお願いできればと思います。

・お子様やご家族の新型コロナウイルスの感染が確認された場合は医師が完治を確認するまでご利用をお控えいただいております。

 

<各教室内での感染予防について>

・ファーストドリームのスタッフは手洗い・うがい・手のアルコール消毒を徹底しています。

・教室内のドアノブ、床、テーブル等の除菌・清掃及びこまめな換気を行います。

・お子様とご家族の方の健康と安全確保を考慮し、ファーストドリームスタッフがマスクを着用させていただく場合がございます。

 

今度ともファーストドリームをよろしくお願い致します。

 

 

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「ファーストドリーム」12/29(日)活動報告♪

ファーストシーングローバルネットワークが運営する「ファーストドリーム」のブログをご覧の皆様、こんにちは♪

 

12/29(日)の南篠崎教室は2019年最後の開室日ということでみんなで「門松」を作りました!

竹になる部分、土台となる部分を巻く作業を子ども達に行ってもらいます。紙を丸める工程は紙が潰れないように、また輪が大きくなり過ぎないように力加減が必要となってきます。今回の活動を通して、丁度良い力の入れ方を学んでもらいたいと思います!

 

 

まず初めに門松の意味について説明をしました。

門松はお正月に各家庭に年神様がやってくるための目印となるものです。話を聞く子ども達の姿勢は真剣そのもの!工作を通して、日本の文化や伝統にも触れてもらいたいと思います。

 

 

門松の意味を学んだ後は画用紙やモールを使って実際に作ってきます!

今日は未就学のお子様の中でも年齢層が低いため、モールを切る、巻く作業のみにしぼって活動を進めました。

年齢や得意不得意に合わせて活動を行うことで、「できた」という達成感を味わい、自己肯定感を向上する事ができます。

 

巻き方、切り方一つでも個性豊かな子ども達♪お友達同士で「見て、上手に巻けたよ」「きれいにできた」と声を掛け合っている姿が見られました。

南篠崎教室にも今日作った門松を飾って、良い年越しを迎えたいと思います!

本年もありがとうございました。2020年もよろしくお願い致します。

 

 

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「ファーストドリーム」12/28(土)活動報告♪

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あと4日寝ればお正月~♪
教室も年末ののんびりとした空気が流れ、最近は利用最後のお友達に「よいお年を!」と挨拶をする子の姿も見られます♪

昼食はお雑煮を食べました☆
高学年の子が低学年の子に「お餅はよく噛んで食べるんだよ!」と注意してあげる優しい姿が見られました。
温かいお雑煮を食べて心も体もポカポカ♪

今日は、お正月に欠かせない年賀状と羽子板を作りました!
しかし、今回は工作ではなく『文化的活動』として活動を行いました。
年賀状は『年賀状の書き方を学ぶ』、羽子板は『昔遊びを知り、体験する』を目標としました!

まずは年賀状作り!
みんなはがきが配られると「もう書いていい!?」と待ちきれない様子。
年賀状のお約束4つをお話しました。

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①「あけましておめでとう」と、新年の挨拶をすること。
②今年の振り返りや新年の抱負、イラストを描くこと。
③「今年もよろしくお願いします」で締めくくること。
④日付を書くこと。

書き始めると、すぐに「できた!」という子もいましたが、お約束を忘れている子も…。
「時間はたくさんあるから、ゆっくり丁寧に書いてごらん」と伝えると、全員がお約束を守って年賀状を書き上げる事が出来ました!
みんな気に入ったようで、「従妹にあげよう!」「好きな芸能人に出してみようかな♪」とワクワクしていました♪

次に羽子板作り!
羽子板を使う羽根つき遊びとは、厄払い・魔除けの意味のあるお正月遊びです。

羽子板作りでは、マジックペンで絵を描く作業、牛乳パックをそろえて切る作業、テープを巻く作業など、微細運動が盛りだくさん!


南篠崎教室では、出来ないところは先生に「やって下さい」とヘルプを出す事をお勉強しています。
みんな苦戦しながらも先生と協力して、作り上げると達成感から笑顔が見られました!

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明日は南篠崎教室、瑞江教室の2019年最後の開室日!
最後まで子ども達が楽しみながら学びになる活動を考えて参ります。

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「ファーストドリーム」12/19(木)活動報告♪

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本日の南篠崎教室の活動は工作で『クリスマス飾り作り』に挑戦しました!

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折り紙を使ってサンタクロース、トナカイのどちらか1つを作ります。

まずは、サンタクロース、トナカイのどちらを作るか決めてもらいました。

些細な事ですが、自分で作りたい物を選び、それを主張することはとても大切な事です。

また、自分で選んだ物を作る事で活動への参加意欲を高めることにも繋がります!!

子ども達は大きく手を挙げ、自分で選んだ物を進んで作ることが出来ました。

 

今回の工作では、『つまむ』動作をメインとしたので、子ども達には“折り紙をジャバラ折りにする”こと、“両面テープのシールを剥がす”ことの2つの作業に絞って制作してもらいました。

ジャバラ折りは、折り紙の両端をつまみあげる、折るの動作の繰り返しです。

一見簡単な作業に見えますが、細かな指先の動きが必要となるため苦手とする子どもが多くいます。

いざ、実践してみるとやはり苦戦している子ども達。

目安となる折すじを付けてから等、子ども達が取り組みやすいよう工夫をしたことで、ほとんど子ども達だけの力で作品を完成させることができました。

ジャバラした折り紙をノリで繋ぎ合わせると見事なお花型に!!!

それを体とみたて、サンタクロース、トナカイの顔・手・足を付けていきます。

それぞれのパーツには両面テープが張られているため、ここでも『つまむ』動作の練習です。

意外と剥がしずらい両面テープに苦戦しながらも、何度も何度も挑戦していました。

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集中した分、作品が完成すると大きな達成感を感じたようで、笑顔で『先生!!できました!』とお披露目会も始まりました。

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みんなで頑張って作った作品を教室に飾ると、、、もうすぐ来るクリスマスが待ち遠しくなりました♪

 

今後も子ども達が楽しく学びに繋げられる活動を考えていきます!

 

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「ファーストドリーム」12/10(火)活動報告♪

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本日の南篠崎教室の活動は、工作で「クリスマススノードーム」を作りました!

 

今回のスノードームは「色とりどりのラメ」「キラキラビーズ」「モールボール」等を自分の好みの配色で組み合わせ作っていきました。多色使いで何色も混ぜて作ったお友達や赤・ピンク等赤系の色のみでの配色にこだわった作品、シルバー色を強く出したお友達もいました。

各テーブルに限られた材料で作業を行った為、他のお友達の材料が足りなくならないように思いやりの気持ちを持って活動を進めることができました。スノードーム作りでは創造性、微細運動をすると共にクリスマスに向けて、ワクワク感がとても高まりました。

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また、今回のテーマは【お友達全員が参加する】事でした。「そんなのつまんないよ!」「俺やらない!」と言っていたお友達が何人かいましたが、他のお友達が色とりどりのキラキラビーズ等をボトルに入れてゆく作業を見ているうちに、「僕の材料まだある?」「僕もやる!」と全員が参加できました。普段の工作では出来上がった作品を自宅に持って帰らない子も、みんなで楽しく作る事ができ、全員が自宅に持ち帰りました。

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集団生活でお友達への思いやりや協調性を育み、季節感を感じてもらい、今回の経験が自己肯定感を高め、さらに全員が参加する事ができる魅力ある活動をこれからも提供して参ります。

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「ファーストドリーム」12/8(日)活動報告♪

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南篠崎教室では、『英語リズム』『音楽リズム』を行いました!

12月に入り、教室でもクリスマス飾りをみんなで作ったり、クリスマスのお話を読み聞かせたりと季節感にあった活動を行っています。

 

今日はクリスマスにちなんだ英語をリズムに合わせて学んだあと、クリスマスソングをみんなで歌います♪

 

英語リズムではお話を交えて英単語を覚えていきます。何度か経験している子ども達は先生の発音をしっかりと聞き真似をして発音。英単語にあわせた絵を提示することで、視覚からの情報も加わりより「この言葉は何を意味するのか」をイメージしやすくなります。

初めて聞く英単語もあったようですが、英語リズムが終わった後も子ども達は繰り返して発音しており、しっかりと身についていたようです。

 

音楽リズムではタンバリンとスズを使って「あわてんぼうのサンタクロース」をみんなで演奏♪楽器の交代もお友達同士声を掛け合って上手にできていました!

楽器の扱いにも慣れてきている様子で、「音が出ないようにそっとしまうよ」と先生が声をかけると、一人ずつ丁寧に箱の中にしまっていました。

 

また、新しく入ったお友達にも各活動で「こうするんだよ」と伝えながらみんなで活動に参加することが出来ました。

お友達同士で声掛けをし合い、同世代間のコミュニケーションも学んでもらいたいと思います。

 

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