「ファーストドリーム」10/31(木)活動報告♪

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「ファーストドリーム上一色」の10月31日(木)は、ハロウィンキャラクターのおにぎり作りを行いました♪
上一色教室では、10月に入ってからハロウィンをテーマにした工作や文化的活動、音楽活動、クッキングなどを子ども達と頑張ってきましたが、今日がその集大成となりました。

子ども達はカボチャやゴースト、こうもり、ドラキュラ、ミイラなどお馴染みのハロウィンキャラクター達を模したおにぎりを自分達で握ることに挑戦しました。
各テーブルには炊き立てのご飯を入れた大きなボウルが配られ、いざスタートです。

☆おにぎりを握って培う手の感覚統合☆

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まず、丁度よい分量を取り分けてからビニール手袋をはめて形を整えていきます。キャラクターの種類や形は事前に何度も勉強してきたので出来上がりイメージは万全でしたが、ご飯粒がなかなかまとまらず飛び散ったり、形が思うようにならなくて、初めのうちは多くの子ども達が苦戦していました。
けれども1個2個と握っていくうちに、先生の作った見本や写真を参考にしながらどんどんうまくなり、それぞれ個性豊かなおにぎりを器用に握れるようになっていきました。

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♡色彩・デザイン感覚を刺激する♡

次にキャラクターの色に合わせたふりかけやチーズやハムなどの具材で下地を整え、さらに、海苔を目や口、こうもり、マント、黒猫など必要な形にハサミで切り抜く作業です。細かい作業になりましたが、子ども達は集中して丁寧に貼っていき、各自オリジナルのおにぎりを完成させることができました。

◇共通テーマを横串にした経験カリキュラム展開◇

子ども達は出来上がったおにぎりをお互い見せ合ったり交換したり・・・おいしいだけでなく、他のお友達の知らなかった一面を発見する機会になったのではないかと思います。
今月、上一色教室ではハロウィンとそのキャラクター達という共通テーマ素材を横串に、様々な療育活動を横断的に展開する経験カリキュラムに取り組んできました。個別のテーマ素材で別々に行っていた療育に比べて、子ども達の取組みへの集中度や理解度を高めることができたと感じました。今後もこのような季節に応じたテーマ素材を活用し、療育の一体的展開を行っていきたいと考えています♡

☆アジア・アフリカの子ども達に給食を(^_-)-☆

おにぎりの映った写真をフェイスブック、ツイッターに投稿することでアジア・アフリカの子ども達に写真一枚毎に5食の給食が贈られるという「世界食糧デーキャンペーン」(https://onigiri-action.com/)に上一色教室として参加協力いたしました(^.^)

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「ファーストドリーム」10/30(水)活動報告♪

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「ファーストドリーム瑞江」の10月30日(水)は、フラフープを使った『粗大運動』で、跳躍力や俊敏性を養うトレーニングを行いました!

 

フラフープは、体に負荷がかからず、またコストもかからず、誰でも簡単に挑戦する事が出来る素晴らしい運動アイテムです。

今回の運動は、フラフープを追いかける為にダッシュをしたり、バックスピンをかけて戻ってきたフラフープをジャンプする為、体幹が重要になってきます。

 

体幹トレーニングを続けると、体の軸が固定され、美しい姿勢をキープできるようになります。スポーツの際に「ボールを蹴る・投げる」動作で効果を発揮します。

また、体の軸がしっかりするとバランスが保てるようになるため、怪我予防にもなります。

 

本日は、下記の4つのメニューに挑戦しました☆

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①フラフープを転がして走って追いかけてキャッチ

②フラフープを転がして、先回りしてキャッチ

③フラフープを転がして、輪に頭を通す(頭を使ってキャッチ)

④フラフープにバックスピンをかけて戻ってきたものをジャンプして飛び越える

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運動を始める前に、先生からフラフープの正しい使い方と、してはいけない使い方を説明してもらう子ども達☆

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いざ、運動開始!

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①と②は、みんな大成功!③からが難しくなっていきます!

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④のバックスピンをかけて戻ってきたものをジャンプして飛び越えるタイミングが、なかなか合わずに何度も挑戦します!

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何度も挑戦する事で、自然と回っているフラフープのタイミングに合わせられるようになり、また1つ成功体験を積むことができました。

子ども達は、「楽しかったー!!」と満面の笑みで活動を終えました。

 

寒かったり、暑かったりと体温調整が難しい季節ではありますが、運動は代謝を促し、集中力ややる気を向上させてくれます。

 

毎週の体幹トレーニングを通して、自律神経のバランスを整え、子ども達の日々の生活に活力を与えながら心身の健康も育んでまいります!

 

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「ファーストドリーム」10/29(火)活動報告♪

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『ファーストドリーム南篠崎』の10月29日(火)の活動はソーシャルスキルトレーニングで、話し方を学びました♪

「先生、聞いて!あのね~」と今日あった出来事、感動した事、興味を持った事等々、
思いを共有したくて沢山お話しをしてくれる子ども達です。先生と1対1では問題の無いコミュニケーションですが、3人、4人と増えてくるとお話しのやりとりが上手くいかなくなる子を見受ける事がしばしばあります。自分と相手の考えが違う事に気付いていなかったり、相手の表情が読み取れない等の原因が理由の1つと考えられています。

今日はペープサートを使ってどのような話し方をすると聴き手が困るのかを学びました。
自分の好きなタイミングで話している劇を見ることによって、聴き手が困っている事がわかるようになると「どうしたら良いかな?」という問いかけに「待ってあげればいい」「順番に話せば?!」と意見が出ました。会話を上手く展開するための隠れたルールの存在に気付く事ができたようでした。

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実際に聴き手の困り感を体験できるように複数人で話をしてもらいました。同時に数人が話し出すと「聞こえない」と前に出てくる子、「もう一度言って欲しい」と聞こうとする子もいました。相手の困り感を実感でき、更に静かに聞かないと雑音が邪魔で聞こえない事も感じることができていました。

コミュニケーションには隠れたルールが他にも沢山あります。体験を通して理解し、お話し上手になって欲しいと思います。
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「ファーストドリーム」10/28(月)活動報告♪

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『ファーストドリーム新堀』の10月28日(月)の活動はクッキングで、フライドうどんを作りました♪

 

うどんを揚げるだけの簡単なメニューですが、今回はトッピングを7種類用意しました!

うどんをちぎって揚げ焼きにしたあと、それぞれ好きな味を選んで自分だけのおやつを作ります♪

 

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調味料を自分で混ぜて作ったり、量の調節をしたりと、組み合わせは無限大です!

今回は食べ合わせや正しい量という観点から、「食品選択」の分野で、食育につなげていきます。

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先生の説明をよく聞いたらクッキングスタート!

まずはうどんを5センチ大に切っていきます。「5センチ」はどういう長さか分からない子も、先生が作った見本を見て「これくらいかな」と聞きながらちぎっている様子が見られました。

 

グループごとに調味料の量は限られているため、うどんを揚げ焼きしている間は、何で味を付けるか子ども達同士で相談が行われていました。甘い味付けにしたい子、辛い調味料に挑戦する子、お友達同士別の味付けにして交換し合う子と、楽しんでいる様子♪

 

実際に食べてみると、調味料の組み合わせからか、今までに食べたことのない味が多いらしく、お友達に食べてもらいたいという声がたくさんあがり、良い交流の場となりました!

 

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「ファーストドリーム」10/27 (日)活動報告♪

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本日のブログは、南篠崎教室の児童発達支援で毎週日曜日に継続的に行われている「音楽リズム・英語リズム」の活動についてご紹介します。

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今日は、ハロウィンに関する英単語を覚えること、歌を唄ったりダンスをしたりとみんなで楽しむことをテーマに活動しました。

最初に「Jack`O`lantan」の読み聞かせを行い、その後にハロウィンキャラクターをいくつか取り上げて英単語を覚え、楽しいリズムに合わせて発音を行いました。

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次に、「今夜はハロウィンナイト」の曲に合わせて歌って踊り、みんな元気いっぱいの満点笑顔を見せてくれました。

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子ども達は、帰り間際にも、今日習った歌を唄ったり単語を発したり今日の学習内容を気に入ってくれたみたいです。

英語リズムと音楽リズムを継続して行う事で、音楽や英語で話す事が好きになり、学校の授業も楽しく学んでいけると思います。
また、友達や先生とリズムに合わせて活動を行う事でみんなとの仲が深まりコミュニケーション能力の向上にも繋がると考えます。

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このように、英語と音楽を用いた活動には、沢山の良い効果が期待され、継続して行う事が大切です。

子ども達は、英語リズムと音楽リズムの活動が大好きです。
これからも英語リズムの活動を通して、子ども達と楽しく学んでいきます。

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「ファーストドリーム」10/26(土)活動報告♪

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「ファーストドリーム上一色」の10月26日(土)は、保護者参観日で楽しみにしていたハロウィンパーティを行いました♪
今月は、毎日ハロウィンにちなんだ活動を行ないました。
工作でもハロウィンに関連するものを作りましたが、今日はその成果をご家族に見てもらえる日となりました。子ども達は張り切って準備をしてくれました!

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まず、お昼はハロウィンおにぎりパーティ❤

子ども達はハロウィンのキャラクターを模したおにぎりを自分達で握ることに挑戦しました。先生の作った見本や写真を参考にしながらもそれぞれ個性豊かなおにぎりを器用に握っていました。
なお、「世界食糧デーキャンペーン」でこのおにぎり達の写真をSNSにアップすることでアジア・アフリカの子ども達へ給食が贈られることに賛同して上一色教室としてこの企画に参加いたしました(^.^)

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ハロウィンのドラキュラマント作り☆

午後は工作活動でドラキュラマント作りをしました♪
子ども達はハサミを器用に使って作ったお気に入りのハロウィンキャラクターをマントに貼って、思い思いの仮装衣装に仕上げて、出来栄えを競い合いました。

ジャック オ ランタンのお話を聞く ♫

悪魔や死後のことが出てくる少し怖いお話ですが、何度か聞いていた子ども達は、ジャックが悪事を重ねた挙句に天国にも地獄にも行けずに彷徨っているというストーリーや物語に込められた教訓をしっかりみんなの前で説明する事ができて、とても満足そうでした。

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ハロウィン英語カルタ◇

今月はハロウィンにちなんだ数々の奇怪なキャラクターの英単語を学習してきました。
先生がキャラクターの絵のカードを順に見せていくと、子ども達がとても素早く単語を言っていくのを見てご家族の方々もとても驚いておられ、また、カードを使った英語カルタゲームでは、そのとても真剣な戦いに一層感心されていました。

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お楽しみ的あてゲーム☆

最後は先日の工作の時間に作ったハロウィンの的当てゲームですヽ(^o^)丿
順番を守って、点数を数えたり、お友達を応援したり・・・遊びの中にもお子様の成長と療育の意義を保護者様にも感じて頂ける機会になったのではないかと思います。

上一色教室では個別支援計画の作成から日常のお子様の様子、対応状況まで常に保護者様との連携を取るよう心掛けて取り組んでいますが、このように日頃のご家庭とは違うお子様の一面を一緒に見て過ごす一日を設ける事で、より一層共通理解の幅が拡がります。今後もこのような保護者参観も含めて保護者様との連携を密にする機会にしていきたいと考えています♡

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「ファーストドリーム」10/25(金)活動報告♪

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「ファーストドリーム瑞江」の10月25日(金)は、『1人1人の個性を大切に♪』をテーマに、毎週行っている『リトミック』の活動でした♪

 

リトミックとは、体全体で音を楽しむ活動です。

リズムに合わせて歌ったり、踊ったり、演奏もするため、自ずとリズム感や表現力が養われ、音楽療育だけに留まらず『生きる力』も育まれると言われております。

リトミックで得られる効果の内、「即時反応」というものがあります。「即時反応」とは、先生がピアノを弾いている間は動き、ピアノを止めたら動きも止めるといったプログラムの中で得られていく効果です。この効果が、私生活の中で活かされているのがわかる瞬間がありました。

 

学校が終わり、来所してからの自由時間。教室の子ども達は、おもちゃで遊ぶ事に夢中。タイマーが鳴ってもなかなか片付ける事に気持ちを切り替えられないこともしばしば。

ですが、先日、タイマーが鳴ると先生の声掛けよりも先に子ども達が「〇〇くん終わりー!!」と言ってレゴブロックを片付け始めたのでした!

子ども達の反応の早さに驚くと同時に、成長にもとても感激しました。

 

片付けが終わって“始まりの会”での時間の事。

毎回、日直さんが来所されているお子様の名前を呼んでいきます。すると、いつもは、恥ずかしさからお返事が出来なかった男の子が、名前を呼ぶと元気良く「はいっ!!」とお返事をしてくれたのです。

 

これも、子ども達がリトミックで培った“表現力”の1つの表れだと思いました。

リトミックという全感覚を研ぎ澄ませる音楽療育の中で、子ども達は着実に、自分が伝えるための表現力と同時に、相手に伝える表現力も養っていく事が出来ています。

これからも、子ども達が物怖じせず自発的に活動に参加できる環境を作り、心自由に解き放てるよう1人1人の成長を温かく見守っていきたいと思います。

 

 

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