「ファーストドリーム」2/10(土)活動報告♪

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「ファーストドリーム新堀」の2月10日(土)は課外活動で墨田区にあるわんぱく天国に遊びに行きました。

スカイツリーの近く、町中にある公園に、フィールドアスレチック施設や工作スペース、真ん中には小山が作られており、こじんまりとした中にも子ども達が自由に楽しめる遊びの場がたくさんありました。

今回は上一色教室との合同で顔見知りの友だちも多く、一緒に鬼ごっこを楽しむ子ども達も見られ、教室間交流という意味合いからも有意義な機会となりました。

先日の積雪の影響で、小山には溶け切れていない雪が残っていたり、麓にはぬかるんだ地面があちこちにあったりしました。

「足元に気を付けて。」との先生の声がそこかしこから聞かれてはいました。

ところが、夢中になってしまうあまり転倒してしまう子どもも見られ、怪我をすることは無かったですが、泥だらけになって遊ぶ子もいました。

しかし、子ども達からすれば泥まみれも何のその!

工作で作り上げた作品を誇らしげに持参し、少しばかり汚れてしまった衣類も気にする素振りが見られない程、充実感が漂う表情でした。

教室では日常に体験されることの少ない事を通して自分の人生の経験値を重ねて行く事も必要であると考えております。

 

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「ファーストドリーム」2/9(金)活動報告♪

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「ファーストドリーム上一色」の2月9日(金)は工作で「毛糸でカニ」という工作を行いました。

今回は段ボールと毛糸を使った工作を行いました。

段ボールに穴を開け、そこに毛糸を通してカニを描くというものです。

段ボールには絵を描いておきカニの胴体を子ども達に毛糸で描いてもらいました。

活動を始める前に子ども達には大きいプラスチック製の縫い針を見せ、「この針を振り回したり、人に向けると怪我をするので、気を付けましょう」と注意を促してから活動を始めました。

子ども達は先生の説明をよく聞き指示通りに行う事が出来ました。

縫い針の扱いも子ども達同士注意しながら進めていました。

中には胴体の部分を几帳面に縫い潰したり、「どこに入れよう」と楽しそうに選びながら通す子もいて胴体の縫い目も子ども達によってばらばらで一人一人の個性が表れており、とても楽しい活動になりました。

とても集中して行っており、活動の終わりを告げるまで先生に質問する声以外はなく、活動が終わってからも「またやりたい!」「お家でもできるかな?」と聞きに来る子もいて大好評でした。

これからもこのような活動を通して集中力や手指の運動の練習を楽しく行う事が出来るよう進んで参りたいと思います。

 

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「ファーストドリーム」2/8(木)活動報告♪

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「ファーストドリーム瑞江」の2月8日(木)は「お友達の良いところを見つけよう」というテーマで活動を行いました。

人の印象ってどうしても相手の嫌な面が印象に残ってしまうこと、ありますよね。

だからこそ敢えて「お友達の良いところを見つけよう」というテーマを持って、人の良い面に焦点を当てた活動を行いました。

相手の良いところを見つけるためには、相手のことをよく見る必要があります。

普段から相手に興味を持っていないと相手の良いところは見つけられません。

「あんまり見つけられないかな?」なんて思っていましたが、活動を始めてみると子ども達はみんな一人につき、いくつも良いところを挙げてくれ、良く見てるなと私達の方が感心させられる内容もありました。

人の良いところを探すことで、その人のことを良く知る、好きになることはもちろん、その良いところを自分で真似しようという意欲にも繋がると思っています。

お互いがお互いのことを認め、良好な交友関係を築いていけるよう、今後も支援していきたいと思います。

 

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「ファーストドリーム」2/7(水)活動報告♪

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今回はファーストドリーム南篠崎の「児童発達支援」の様子をお伝えします。

2月7日(水)は集団療育として、「音楽リズム」を行いました!

音楽リズムは以前、特別支援学校などで音楽を専門に教えていたファーストドリームの先生が行っております。

音楽リズムでは歌を歌ったり、リズムに合わせて体を動かしたり、楽器を鳴らしたりと様々なことを体験できます。

今日も音楽リズムを行ってくれる先生が教室に来ると、子ども達は笑顔で迎えてくれました。

まずは朝の会から始まります。

児童発達支援の朝の会では、CDに合わせて「あさのうた」を歌っておりますが、今日はピアノ演奏で「あさのうた」を歌いました。

CDとは違う音色に子ども達は、いつも以上に元気に歌ってくれました。

朝の会が終わると今度は楽器を使いながら音楽を楽しみました。

先生が「楽器には優しくさわろうね。」と声をかけると子ども達はそうっと楽器を取り出します。

カスタネットやタンバリンなど様々な楽器に触れ、その音の変化を楽しみます。

また音楽に合わせて歌を歌い、リズムステップを行いました。

子ども達は先生の真似をしながら一生懸命ステップを踏んでおりました。

音楽リズムは月に数回程度ですが、耳に残る音楽や歌なので、子ども達は遊んでいるときにも自然と口ずさんでいることもあります。

また、普段はなかなか触ることのない楽器にふれることができます。

これからも子ども達に様々な体験をしてもらえるように支援してまいります。

 

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「ファーストドリーム」2/6(火)活動報告♪

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「ファーストドリーム南篠崎」の2月6日(火)はソーシャルスキルトレーニングで「ミックスボイス」というゲームを行いました。

今回のソーシャルスキルとレーニングでは、ゲーム感覚で集中力や聞く力、言葉を発する力を養う目的で行いました。

ミックスボイスは、3~4人が同時に違う言葉や単語を言います。

聞いている人は、それぞれ言った言葉が何かを当てるゲームです。

はじめに子どもたちには何を言っているかを当ててもらいました。

先生が「いくよー、せーの」と言うと子どもたちは喋ることをやめて真剣に聞こうという姿勢がみられました。

先生が同時に言い終わると「聞こえなかったからもう一回!」「○○先生は、みかんだ!」などと子ども達は、楽しそうに取り組むことができました。

子ども達は集中して先生が発する言葉を聞くことができました。

聞き取れなかった子どもたちは、2回目のときには先生の口をよくみたり、隣のお友達と協力して聞き取る先生を決めたりと自分で考えながら楽しんでおりました。

何度か行うと子ども達から「今度は僕がみんなの前で言う!」「私もやりたい!」と進んで前に出てきて同時に言葉を発してくれました。

クイズに答える子ども達からは「もう少し、ゆっくりお願い」「もう一回言って」などの意見が出ました。

同時に言葉を発することで、口を大きく開けてはっきりと発音しなければみんなに聞こえません。

前に立つ子ども達は大きな声でゆっくりと発言することができておりました。

今回のゲームでは話すことと聞くことを行いました。

1つのゲームで様々なことを学ぶことができます。

これからもファーストドリームでは集中力や聞く力も養っていけるように支援をしてまいります。

 

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「ファーストドリーム」2/5(月)活動報告♪

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「ファーストドリーム上一色」の2月5日(月)は文化的活動で英語教室を行いました。

今回は英語教室という事で身近な生き物である鳥の名前をテーマにして行いました。

すずめやカラス、鷹などの鳥が書いてある英語カードを使って活動を始めました。

最初は絵カードを先生が皆に見せて「この鳥は?」と子どもに聞きます。

「すずめ!」「つばめだ!」と答えてくれました。

次に先生がお手本として鳥の名前を英語で発音し、子ども達に真似してもらう場面では元気な声で真似をしてくれました。

今度は絵カードを見せて「この鳥は英語でなんていうんだっけ?」と聞くと、ばっちりと答えることが出来ました。

次は絵カードを床に置き、カルタ形式でちょっとした遊びを行いました。もちろん英語で発音します。

先生が発音する言葉を聞き逃さないよう真剣な顔をして聞いていました。

カードが取れると皆嬉しそうな表情で取れたカードを掲げます。

先生に「その鳥は英語で言うと?」と聞かれると元気よく答えを言ってくれました。

活動の終わりの挨拶もしっかりと行い先生に「次やるのはいつ?」と楽しみにしている様子でした。

ファーストドリームでは今後もこのような活動を通し子どもたちの物事への集中力を養ってまいりたいと思います。

 

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「ファーストドリーム」2/3(土)活動報告♪

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「ファーストドリーム瑞江」の2月3日(土)は課外活動で江戸川区にある行船公園に遊びに行きました。

行船公園には広い公園スペースの他に、自然動物園が併設されており、子ども達は広いスペースでボール遊びをしたり、追いかけっこをしたり、自然動物園内のふれあい広場でモルモットやウサギを抱っこしたりと、好みの近い子達で集まって遊んでおりました。

ファーストドリームの課外活動では、ファーストドリームの4教室合同で行うことも少なくなく、この日も瑞江・南篠崎・新堀・上一色と4教室合同での課外活動となりました。

子ども達だけに任せて遊ばせてしまうと、ルールが決まっておらず、それが原因で初めは楽しく遊んでいたのに、急にトラブルに発展したりもします。

だからこそ、ファーストドリームでは、公園に限らず、子ども達の遊びに大人が介入し、「まずはルールを決めよう!どうやって決める?」とルールを決めることを提案し、実際のルールは子ども達自身に決めてもらうなどをしています。

自分達で考えることで、善悪の判断や遊んでいる中でも「自分達で決めたことだから」とルールを守る意識も高くなります。

集団で遊ぶことが苦手な子も、先生が橋渡しをすることで次第に他の子との関わりも増え、いつしか子ども達だけで笑顔で楽しんでいるなんて様子も見られます。

外で思い切り遊ぶことで、子ども達の運動機能の発達や発散の他にもファーストドリームの理念「夢に向かって社会に羽ばたける子を育む」を実現できるよう、子ども達の社会性をどんどん伸ばしていってあげられたらと思います。

 

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